Im Zentrum dieser fächerverbindenden Unterrichtsmethode steht das ganzheitliche Lernen, das die Schüler dazu ermutigt, über den Tellerrand der einzelnen Fachbereiche hinauszublicken. Die Verknüpfung verschiedener Fächer ermöglicht es den Schülern, Zusammenhänge zu erkennen und ein tieferes Verständnis für komplexe Themen zu entwickeln.

Ein anschauliches Beispiel für diesen innovativen Unterrichtsansatz war eine kürzlich durchgeführte Stunde in der zweiten Klasse. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich in dieser Stunde mit verschiedenen Verben in Deutsch und Englisch auseinander. Doch anders als im herkömmlichen Unterricht wurden die Bewegungen, die zu den Verben gehörten, durch Karten veranschaulicht. Die Schüler mussten nicht nur die Karten lesen, sondern auch die entsprechenden Bewegungen ausführen und das zugehörige Wort sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch in ihre Hefte schreiben.

Diese kreative Verbindung von Sprachunterricht und körperlicher Aktivität diente nicht nur der Festigung von Vokabeln, sondern förderte auch die Kreativität.